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文以载道|杜学敏老师做客第322期文心阁活动
发布时间:2023-06-02     浏览量:   分享到:

5月31日晚,本学期第11期文心阁师生面对面交流活动在文汇楼A段112室顺利举办。js333线路检测中心教授、中华美学学会会员杜学敏老师,围绕“自然美·当代趣”这一主题和同学们进行交流探讨。

讲座伊始,杜老师从本次讲座海报上的标题和图像切入,赞赏了海报图像既包含山、水等秀丽的自然景色,又有灯塔、房屋等人造景观,凸显了天然与人造、环境与美等多种因素,切合本次交流主题。

原主题名称杜老师拟为“自然审美的当代价值”,因为他认为“自然审美”相较于“自然美”更为重要。杜老师从两者词性上的区分并结合海德格尔的学说为我们讲解,强调审美活动的本源意义。杜老师认为,双重意义上的自然美所具有的当代价值主要表现在以下三方面:第一,对于自然生态环境保护的切实意义,这就是在自然美的启示下,人应该在维护生态平衡方面做出自己的贡献。第二,对于审美与美本身的意义。杜老师辨析了“自然美”概念的内涵,认为与“自然”概念的两种内涵相对应,“自然美”实际可区分为外在自然物之美与天然天成或自然而然之美两种内涵,而在自然而然或天然天成意义上,可以说一切审美都是自然审美,一切美都是自然美。第三,杜老师结合康德的学说讲解了人是自然的目的,人应该做一个真正的或道德的人,至少应该过一种尽可能自然而朴素的生活。

接着,杜老师回到“自然美,当代趣”这个题目,说明选此题目的缘由以及其中所包含的意蕴和价值。杜老师认为此题目适应了当代的需要,既体现出当下社会人与自然的割裂状态,又通过“趣”字展现出人们意欲弥合这一割裂状态。其中,“趣”字既有日常交流的通俗意味,也有学理上的亲缘性,与美学术语“趣味”(英国经验派)、“兴趣”(康德《判断力批判》)相关联。杜老师从日常生活、当下社会、学术等几个层面角度展开具体讲解,严谨又不失趣味。

最后,杜老师通过对四个核心概念的界定回顾并总结了上述内容。随后同学们提出自己的疑问与杜老师展开交流。问题涉及审美与审丑、形式美与美善合一的美、美的标准等,杜老师对此一一做了学理上的回答并谈及相关的生活上的感悟。

鲍桑葵曾写道:“人所以追求自然是因为他已经感到他和自然分开了。”杜老师的分享启示着我们在人工智能技术一路高歌、突飞猛进的“互联网+”时代,关注自然美的现实意义。本次活动在一片轻松和谐的氛围中圆满结束。