综合新闻

（通讯员：包伟霞）2023年11月2日晚，js333线路检测中心“文心”语文名师大讲堂在长安校区文津楼开讲，陕西省教书育人楷模，特级教师、未央区教师进修学校语文教研员于红梅老师以“聚焦语文核心素养，探究教学评一体化”为题，与同学们做分享。

于老师通过一个个鲜活的教学案例，将《义务教育语文课程标准（2022年版）》与统编教材的教学内容相融合，阐释“教学评”一体化的内涵与特征、讲述“教学评”一体化的实践探究以及“教学评”的实施方略等内容。

本次的报告内容分为四部分：走进“教学评”一体化、“教学评”一体化的内涵与特征、“教学评”一体化的实践探究和目标设计与教学评的实施。报告伊始，于老师借助2023年陕西省初中学业水平测试的古诗阅读真题导入，巧妙地引出了新课标中关于“教学评”一体化的表述；紧接着于老师围绕义务教育语文课程目标的过程目标与结果目标、新版义务教育课程标准变化和核心素养要素等三方面带领大家走近“教学评”一体化。使我们了解到“教学评一体化”是将评价活动镶嵌于教育教学和学习任务中构建一种健康的动态育人范式；教学目标精准化、教学活动具象化和课程设计动态化是“教学评”一体化的鲜明特征。

教学评一体化的重点是将评价作为一个连续、动态的过程，与教学相互渗透。它不仅关注学生在最终评估中的表现，也注重评价教师的教学能力和课堂实施。它促进教学和评价的有机融合，形成一个相互支持、促进教学改进的循环。教师在教学设计和实施中注重评价的反馈和利用，促进教学目标的达成和学生的学习发展。报告最后，于老师鼓励大家要在自己的读书生涯中，学会自我赋能，注重平时积累；要善于突破固有的思维定势，用新的观点，新的角度、新的方法研究学习，处理问题，就能产生新的思想。

于老师的讲座构思巧妙、生动有趣、理论与实践紧密结合，报告现场气氛活跃、欢声一片，学生不仅收获了知识，也开阔了理论视野。本学期第四场讲座将于11月9日晚开讲，由陕西省学科带头人王美智老师主讲。