综合新闻

（通讯员：包伟霞）2023年11月23日晚，js333线路检测中心“文心”语文名师大讲堂在腾讯会议线上开讲。陕西省“特支计划”教学名师、陕西省特级教师、陕西省教学名师、陕西省首批优秀学科带头人、陕西省教学能手、安康市有突出贡献专家、js333线路检测中心教育硕士合作导师、陕西省教学研究指导委员会委员、陕西省督导评估专家、新时代领军教师培养对象邱俊老师以“课堂的出发与到达”为题，与同学们做分享。

报告伊始，邱老师围绕“出发”与“到达”，引用人民教育家于漪老师的话，明确语文课堂要聚焦素养，从学生的成长和发展出发，最终抵达碧波深处、精神彼岸、诗和远方、生命的星空……

随后邱老师围绕两个部分，具体介绍语文课堂应该如何出发和到达。在“参乎省己：从现象看课堂”的部分，邱老师介绍了语文课堂“隔”的现象，即师生相互隔离、学生主体虚假、文本解读浅表、语文视野狭窄以及讲授式依然盛行、探究式流于形式、合作式缺乏深度、启发式没有启发等学科现象之“旧”。邱老师指出了中考命题渗透立德、指向语用、紧贴文本、创设情境、摒弃套路和增加开放性试题之“变”，并指出以上现象应该引发思考，即“读与不读”有什么不同？“教与不教”有什么不同？“你教我教”有什么不同？ 

在“躬身实践：从课标到课堂”的部分，邱老师从语文课程标准出发，介绍了语文课程性质、课程理念、核心素养并强调了与2011年版课标相比，2022年版课标特别补充了“语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字，在真实的语言运用情境中，通过积极地语言实践，积累语言经验，体会语言文字的特点和运用规律，培养语言文字运用能力。”邱老师向大家分享了关于课标的思考，提出“融教学”的理念，强调了《义务教育语文课程标准（2022版）》在四个方面的突出变化，即“价值引领、以文化人，素养为纲、任务导向，立足生活强调情境，实践主线、主题统整”，并结合具体的课例对这四个方面的变化做了详细的解释。

最后邱老师总结到，语文教学变的是“容颜”，不变的是“气质”，鼓励大家要始终牢记语文学科的内涵与底蕴，提高学生语文素养的宗旨，为学生终身发展打下精神的底子。

邱老师的讲座理论结合教学实践，深入浅出、生动有趣，加深了同学们对于语文教学的认识和了解。本学期第八场讲座将于11月30日晚开讲，由李慧老师主讲。