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香港教育大学内地沉浸课程项目简介暨2017年度沉浸课程总结

发布时间：2018-12-23 浏览量：分享到：

香港教育大学（原香港教育学院），是一所政府资助的高等学府，该校矢志成为教育大学的先导，为香港以至亚太地区的教育发展奠定基础，作出贡献。在香港教育方面起到举足轻重的作用。js333线路检测中心与香港教育大学普通话沉浸课程合作多年，已联合举办了14期沉浸课程。沉浸课程以普通话训练为主，同时开设专题研习课、文化考察和教学观摩等相关课程，旨在提升学员的普通话水平，同时让学员切身体会内地深厚的文化底蕴，增强认同感，为学员今后更好地为香港教育服务提供保障。参与沉浸课程的基本上是香港教育大学中国语文教育专业二年级或三年级的本科生。截至2017年，已有超过630名香港教育大学的学员从双方的沉浸计划中获益，取得了良好的社会声誉。多年合作加强了双方的互信，建立了良好的合作关系。
沉浸课程学习内容包括普通话能力训练、本科专题研习、文化考察、教学观摩与考察等四个环节。2017年5月10日，52名香港教育大学学员抵达西安咸阳国际机场，开始为期八周的沉浸学习，课程至7月4日结束。

（图为我校生活辅导老师赴咸阳机场接机 2017.5.10）

（图为2017年度沉浸课程开班典礼）

1.   普通话课程
       本课程以国家语言文字工作委员会普通话测试中心编制的《普通话水平
测试实施纲要》（商务印书馆）为教材，该教材为普通话水平测试国家指导用书，是现阶段普通话教学的通行教材。在为期八周的普通话课程中，任课教师、助教和语伴与全体学员通力合作，根据每位学员的发音特点和存在的缺陷等进行针对性地训练。教學過程主要包括以下環節：
       （1）组织前测。组织两位普通话测试员对全体学员进行分组逐一测试。

（图为我校测试员对学员进行普通话前测）

（2）课堂教学。由任课教师根据课时安排分配普通话语音、朗读、说话练习。
分组进行，每组不超过十名学员。
（3）后测。仍采取2:1的测试模式，由测试员对学员逐一测验，反馈沉浸效果。
另外根据需要，采取分组教学、语伴伴读的形式，加强普通话训练。

（图为我校部分语伴与学员合影。语伴由语言学相关专业研究生担任）

2、本科专题研习
2017年度根据沉浸人数，开设4门本科专题研习课，分别为：唐宋文学的文化研究、文化转型时期的边缘声音、中国古代文学诗教论和汉字文化学。每组学员人数控制在20-30人。考察形式为其中测验和期末考试形式。

（上图为何依工老师为学员授课）

3、教學觀摩與考察
该课程由js333线路检测中心香港沉浸班课程统筹贺卫东副教授负责，于5月24日、6月7日下午带领全体学员分别赴西安市惠安中学和js333线路检测中心附属绿地小学进行教学观摩和考察。

（图为学员与西安惠安中学部分教师合影）

（图为香港学员与陕师大附属绿地小学学生联谊交流）

4.文化考察
本环节选取四个考察点：明城墙-碑林、秦始皇陵兵马俑、法门寺-乾陵、汉阳陵博物馆。带领全体学员体验西安悠久的历史文化。

（部分学员在秦始皇陵兵马俑合影）

（部分学员在法门寺合影）

经过八周的学习，香港教育大学全体学员都能学有所获，最突出地表现在绝大多数学员的普通话水平都有了明显的进步，达到了普通话沉浸课程的要求，取得了非常好的成效。在生活方面，学员们对启夏苑的住宿环境和工作人员的服务态度都表示非常满意。本期沉浸课程，各位学员基本上都能遵守香港教育大学和js333线路检测中心的各项守则，很好地完成了各个环节的沉浸任务。2017年7月3日举行结业典礼，为学员颁发证书。7月4日全体学员返港。

（上图为2017年度沉浸课程结业典礼 2017.7.3）

（上图为欢送晚宴一角 2017.7.3）

（图为机场送别香港教育大学学员）

js333线路检测中心与香港教育大学已合作多年，过去的经验为我们今年的普通话沉浸课程班奠定了良好的基础。我们在课程前就进行了周密地计划安排，课程进行中根据实际情况适时进行调整，顺利完成了本期沉浸课程。